課桌椅環(huán)繞價(jià)值鏈創(chuàng)造價(jià)值
課桌椅競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的自我削弱源自于采用一成不變的課桌椅廠家課桌椅戰(zhàn)略,或者用靜止的觀點(diǎn)來(lái)看待課桌椅戰(zhàn)略,導(dǎo)致課桌椅廠家不能適應(yīng)外部環(huán)境的變化,課桌椅廠家一時(shí)的強(qiáng)勢(shì)不能成功地轉(zhuǎn)化為可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),在課桌椅市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中難免落人下風(fēng)。作者對(duì)此開(kāi)出的藥方是,課桌椅廠家主管必須樹(shù)立一種全局和動(dòng)態(tài)的意識(shí),把課桌椅廠家活動(dòng)建立在流程的基礎(chǔ)上,注意力集中在課桌椅廠家的價(jià)值鏈上。
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